Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Sesión 1: Duración 50 minutos

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una actividad motivadora: Presentar imágenes de diferentes culturas antiguas y preguntar a los estudiantes si conocen algo sobre ellas.


• Realizar preguntas orientadoras para despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes:
  
  
  1. ¿Cómo crees que surgieron las primeras sociedades humanas?
  
  
  2. ¿Qué crees que pasó con los seres humanos a lo largo del tiempo?
  
  
  3. ¿Qué influencia puede tener el entorno en la forma de vida de las personas?
  
  
  
  

Fase de Desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una situación problemática relacionada con la convivencia en sociedades antiguas.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la cultura antigua asignada y analicen cómo influyó en la forma de convivencia de sus habitantes.


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para que los estudiantes puedan recopilar información y evidencias.


• Fomentar la interdisciplinariedad al pedir a los estudiantes que consulten con profesores de otras materias como geografía, biología o literatura para obtener una visión más completa.

Fase de Cierre: