Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Explorando los espacios". Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes espacios (aula, patio, casa, parque) y se les pregunta cómo se pueden desplazar en cada uno de ellos.


• Actividad: Juego de imitación. Los alumnos imitarán movimientos que se les indiquen según los distintos espacios.


• Cierre: Reflexión sobre cómo se sintieron al moverse en cada espacio. ¿Qué movimientos les parecieron más fáciles o difíciles?

Sesión 2:

• Presentación del problema: "Dificultades para adaptar nuestros movimientos". Se les plantea el problema de los alumnos de segundo de preescolar que manifiestan dificultad para adaptar sus movimientos en diferentes espacios.


• Actividad: Juego de obstáculos. Se crean circuitos con diferentes obstáculos y los alumnos deben superarlos adaptando sus movimientos.


• Cierre: Reflexión sobre las dificultades encontradas y cómo las superaron.

Sesión 3:

• Introducción a la lateralidad: Explicación del concepto de lateralidad y cómo afecta a nuestros movimientos.


• Actividad: Juego de reconocimiento de la lateralidad. Los alumnos se mueven siguiendo instrucciones según su lateralidad (derecha, izquierda).


• Cierre: Reflexión sobre la