Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Exceso de generación de basura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


2. Explicar la importancia de la lectura y la escritura como forma de apropiación de las culturas.


3. Introducir el problema de exceso de generación de basura y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Cada grupo deberá seleccionar un texto literario de su elección para analizar.


3. Los alumnos deberán leer y discutir el texto en su grupo, prestando atención a los aspectos estéticos del mismo.


4. Cada grupo deberá elaborar un juicio estético sobre el texto y cómo se relaciona con el problema de la generación de basura.


5. Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir su juicio estético con la comunidad.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su juicio estético y su relación con el problema de la basura.


2. Se abrirá un espacio para preguntas y debate entre los alumnos.


3. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de la literatura como medio para abordar problemáticas sociales.

Sesión 2

Inicio:

1. Recordar el tema de la clase anterior: Textos literarios escritos en español o traducidos.


2. Repasar los juicios estéticos y su relación con el problema de la generación de basura.

Desarrollo:

1. Los alumnos participarán en una actividad de escritura creativa relaciona