Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Jonathan
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Uso inadecuado de las redes sociales por parte de alumnos y alumnas


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación

  2. Desarrollo (30 minutos): Actividades prácticas relacionadas al tema

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión y síntesis de lo aprendido


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación (10 minutos)



  • Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estas herramientas en su vida diaria y cómo podrían mejorar su uso.


Desarrollo: Actividades prácticas (30 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Organizar grupos y asignar a cada uno una herramienta específica para que investiguen sobre su funcionamiento, usos y beneficios.

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación para exponer a los demás alumnos lo que han investigado.


Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)



  • Los grupos presentan sus investigaciones ante el resto de la