Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 3º

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos de tercero de preescolar manifiestan dificultad para mantener el control, equilibrio y estabilidad corporal en las actividades.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al control corporal
Actividad: Juego de Simon dice, enfocándose en movimientos que requieren control del cuerpo como saltar a una pata, hacer equilibrio en un pie, flexionarse y estirarse, etc.
Recursos: Tarjetas con los movimientos a realizar, música alegre.

Sesión 2:
Tema: Equilibrio y estabilidad
Actividad: Circuito de equilibrio con estaciones donde los alumnos deben caminar sobre una línea, saltar en un pie, andar en una tabla de equilibrio, etc.
Recursos: Líneas en el suelo, tablas de equilibrio, conos.

Sesión 3:
Tema: Control corporal en parejas
Actividad: Juego de "El espejo" donde los alumnos se emparejan y deben imitar los movimientos del compañero sin perder el equilibrio ni la estabilidad.
Recursos: Ninguno

Sesión 4:
Tema: Estabilidad en movimiento
Actividad: Juego de "La silla musical" pero en lugar de sillas, los alumnos deben correr alrededor de conos y detenerse en el momento en que se apague la música.
Recursos: Música, conos.

Sesión 5:
Tema: Movimientos en colectivo
Actividad: Juego de "La cuerda" donde los alumnos deben saltar en grupo mientras un compañe