Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Maricela Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Química - 3º de Secundaria
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Grupos de 36 alumnos, Minatitlán tiene afluencia de la Cd. de Oaxaca, en fiestas y comidas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Organizar a los alumnos en grupos de 6 personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la cultura oaxaqueña presentes en Minatitlán, enfocándose en fiestas y comidas.
- Establecer una pregunta guía para la indagación, por ejemplo: "¿Cuáles son los aportes científicos y tecnológicos de la cultura oaxaqueña en la satisfacción de necesidades humanas en fiestas y comidas?"
Desarrollo:
- Los grupos de alumnos investigarán sobre un tema asignado relacionado con la pregunta guía.
- Utilizar diversas fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.
- Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de los hallazgos.
- Los alumnos deben recopilar información sobre los hitos científicos y tecnológicos que se utilizan en las fiestas y comidas oaxaqueñas.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación de manera oral a toda la clase.
- Reconocer los aportes de la cultura oaxaqueña en la sa