Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de la comunicación.
   
   
   • Presentación de imágenes de diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.) y preguntar a los alumnos qué pueden comunicar estas producciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario: realizar reportajes de manera creativa.
   
   
   • Conversación sobre lo que es un reportaje y su importancia para contar historias.
   
   
   • Invitar a los alumnos a pensar en temas de interés de su comunidad para realizar los reportajes.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos eligen un tema y lo anotan en una hoja.
   
   
   • Cada grupo elige uno de los temas propuestos y lo comparte con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sienten acerca del proyecto comunitario y qué esperan aprender y hacer.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y los vínculos sociales.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: