Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Sesión 1: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recibir a los estudiantes y realizar una breve dinámica de calentamiento para despertar su creatividad y expresión corporal.
   
   
   • Introducir el tema de la clase, explicando la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes una variedad de objetos, imágenes, fotografías, tarjetas, etc., relacionados con el tema.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que observen detalladamente los objetos y las imágenes, y luego los describan utilizando diferentes formas de expresión artística, como dibujo, música, movimiento corporal, teatro, entre otros.
   
   
   • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo describan de manera plástica, sonora, corporal o teatral.
   
   
   • Dar tiempo para que los grupos preparen su representación artística.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a presentar sus representaciones artísticas ante el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación de los estudiantes, invitándolos a realizar preguntas sobre las representaciones y a compartir sus opiniones.
   
   
   • Reflexionar junto con los estudiantes sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para describir objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   
   

Metodología: Proyecto comunitario

• En este caso, se puede prom