Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

esmeralda ruiz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Grado: 1° de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

    • Presentación del problema: "Los primeros días de clase".

    • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué actividades realizamos en nuestra casa, escuela y comunidad? ¿Cómo crees que estas actividades afectan a la naturaleza? ¿Podemos hacer algo para cuidarla? ¿Cómo?



  2. Desarrollo del problema (25 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá identificar y discutir las actividades que realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad.

    • Los grupos analizarán la relación de cada actividad con la naturaleza, identificando si la benefician o dañan.

    • Cada grupo deberá encontrar soluciones o acciones concretas para cuidar la naturaleza.



  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus conclusiones y acciones propuestas.

    • Reflexión grupal sobre las consecuencias de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de tomar acciones para cuidarla.



  4. Cierre y evaluación (5 minutos):



    • Recapitulación de lo