Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La mayoría de los alumnos presentan dificultades para convivir de una manera pacífica, sana y armónica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender los elementos de un texto argumentativo.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de integración grupal, donde los alumnos compartan experiencias o situaciones en las que hayan tenido que argumentar.

   
   



2. Presentar una presentación interactiva que explique los elementos de un texto argumentativo (introducción, argumentos, contraargumentos y conclusión).

   
   



3. Realizar una actividad grupal donde se analicen distintos textos argumentativos y se identifiquen los elementos mencionados anteriormente.

   
   



4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar argumentos de manera respetuosa y constructiva.

   
   



5. Asignar como tarea la búsqueda de ejemplos de textos argumentativos para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Evaluar y comparar distintas formas de construir argumentos.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una breve revisión de los elementos de un texto argumentativo.

   
   



2. Realizar una actividad grupal donde cada alumno presente un texto argumentativo que haya encontrado como tarea.

   
   



3. Organizar un debate en el que los alumnos expresen su opinión sobre los