Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo. Nos enfocaremos en los mitos fundacionales de algunos de estos pueblos. ¿Alguien sabe qué es un mito fundacional?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los mitos fundacionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de mitos fundacionales de diferentes culturas y pueblos, a través de imágenes, videos o lecturas cortas.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de diferentes mitos fundacionales a cada grupo.


• Cada grupo debe investigar y compartir información sobre el mito asignado, buscando fuentes fiables y contrastando información.


• Los grupos podrán utilizar libros de texto, enciclopedias, Internet u otras fuentes disponibles para su investigación.


• Durante la investigación, los alumnos deberán anotar las fuentes utilizadas y resumir la información relevante.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando presentaciones, posters u otros recursos visuales.


• Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre los mitos fundacionales, comparando similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos.


• Se enfatizará la