Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

RAMON HERRERA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la organización comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentación del tema: "Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente".
    b. Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que es importante trabajar juntos por el bienestar de nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Lectura guiada: Leeremos juntos un texto sobre la importancia de la colaboración y el cuidado mutuo en la comunidad.
    b. Discusión en grupo: Comentarán en parejas o pequeños grupos sobre lo que entendieron del texto y compartirán ejemplos de situaciones en las que han experimentado la colaboración y el cuidado mutuo en su comunidad.
    c. Puesta en común: Algunos grupos compartirán sus ejemplos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en su comunidad.
    b. Puesta en común de reflexiones: Algunos alumnos compartirán voluntariamente sus reflexiones con la clase.
    c. Tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre formas de organización participativa en el pasado y el presente de su comunidad.




Sesión 2: Investigación sobre formas de organización participativa en la comunidad - Duración: 45 minutos


Objetivo: Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa en el pasado y el present