Estilos de vida activos y saludables
Angelica Zempoalteca
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria: Rescate y arborización de áreas verdes implementadas por los alumnos dentro de la escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Sesión 1: Introducción al tema y revisión de conocimientos previos.
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Asignación de tareas de investigación sobre los beneficios de la actividad física en la salud.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2: Identificación de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.
- Realización de una discusión grupal para identificar los factores comunes y principales que afectan la práctica de la actividad física.
- Creación de un diagrama de causa-efecto para visualizar las relaciones entre los factores identificados.
Sesión 3: Propuestas para modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Presentación de diferentes estrategias para contrarrestar los factores identificados.
- Realización de un debate en grupos pequeños para analizar las ventajas y desventajas de cada estrategia.
- Elección de la estrategia más viable y su presentación frente al grupo.
Fase 3: Cierre
- Sesión 4: Implementación de la estrategia e