Introducción a los mitos y leyendas

Naydelin Gómez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre el origen de los mitos y leyendas leídos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas (45 minutos)


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los conceptos de mitos y leyendas, y despertar su interés por la lectura y análisis de los mismos.



  • Inicio (10 minutos):



    • El docente comienza la clase preguntando a los alumnos si conocen algún mito o leyenda y si saben qué son. Se toma nota de las respuestas en la pizarra.

    • Luego, se les muestra a los alumnos imágenes relacionadas con mitos y leyendas de distintas culturas, y se les pide que las observen y compartan sus impresiones en grupos pequeños.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • El docente explica brevemente qué son los mitos y las leyendas, destacando las características principales de cada uno.

    • Se les entrega a los alumnos algunos textos cortos de mitos y leyendas de distintas culturas y se les pide que los lean en silencio.

    • En grupos pequeños, los alumnos discuten y comparten sus impresiones sobre los textos, respondiendo a preguntas como: ¿Qué les llamó la atención? ¿Qué personajes aparecen? ¿Cuál creen que es la moraleja o enseñanza de cada historia?



  • Cierre (10 minutos):



    • El docente realiza una puesta en común de las impresiones de los alumnos, destacando las similitudes y diferencias entre los mitos y las leyendas.

    • Se explica a los alumnos que en las siguientes sesiones trabajarán en la investigación del origen de los mitos y leyendas leídos.




Sesión 2: Investigación sobre el origen de los mitos y leyendas (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación de los alumnos sobre el origen de los mitos y leyendas leídos en la sesión anterior.



  • Inicio (10 minutos):

    • Se recuerda brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se les preg