Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 1º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Convivencia escolar en la escuela es un tema importante de resolver.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño del alumno durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la valoración de las manifestaciones artísticas pluriculturales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a trabajar: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos utilizar las manifestaciones artísticas para promover una convivencia escolar inclusiva y respetuosa?"


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas. Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de cuerpo, espacio y tiempo en relación a las manifestaciones artísticas.


• Presentación de ejemplos concretos de manifestaciones artísticas en las que se evidencie el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación teatral o danza en grupos, donde deberán utilizar el cuerpo, espacio y tiempo de maner