Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Temas interdisciplinarios: Proceso evolutivo de la humanidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes sobre qué saben acerca de la evolución y el origen de la humanidad.


• Introducir la figura de Charles Darwin y su importancia en el estudio de la evolución.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos básicos de la teoría de la evolución de Darwin.


• Leer y analizar juntos un fragmento del libro "El origen de las especies" de Darwin, enfocándose en la evolución del ser humano.


• Realizar una actividad en grupos, donde los estudiantes investiguen y presenten ejemplos de evidencias de la evolución humana.

Cierre:

• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el proceso evolutivo para entender la diversidad humana.


• Dar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la evolución humana.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los estudiantes compartan y analicen la información encontrada sobre los pueblos antiguos y su relación con la evolución humana.

Desarrollo:

• Realizar