La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Lectura: Leer un texto breve sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Discusión en grupo: Comentar las reflexiones y experiencias personales relacionadas con el tema.


• Actividad: Establecer un acuerdo de convivencia respetuosa y pacífica en el aula.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad: Formar equipos y asignar a cada equipo una lengua diferente para investigar.


• Investigación en línea: Los equipos deberán buscar información sobre la lengua asignada, su origen, características, y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Recopilación de la información: Cada equipo deberá organizar la información obtenida en un documento escrito o presentación digital.


• Presentación de los resultados: Los equipos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.

Sesión 3 (Reflexión sobre la diversidad lingüística):

• Actividad: Realizar una actividad de reflexión sobre la