Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad

monserrath camargo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de comunicarse oralmente para resolver problemas dentro de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben qué significa comunicarse. Pedirles que compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido que comunicarse con otras personas.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre la comunicación oral y la importancia de expresar sus necesidades, ideas y saberes a través de los diferentes lenguajes. Comentar que la comunicación oral les permite resolver problemas dentro de su comunidad.

  3. Reflexión sobre la comunidad (15 minutos): Pedir a los alumnos que se pongan en parejas y conversen sobre los problemas que han notado en su comunidad. Luego, en plenaria, invitar a algunos alumnos a compartir sus ideas y reflexiones.

  4. Cierre (5 minutos): Resumir lo trabajado en la sesión y plantear la pregunta "¿Cómo podemos comunicarnos oralmente para resolver problemas dentro de nuestra comunidad?"


Sesión 2: Conociendo los diferentes lenguajes para expresar necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los diferentes lenguajes que pueden utilizar para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar la pregunta planteada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan algunas ideas sobre cómo podrían comunicarse oralmente para resolver problemas en su comunidad.

  2. Introducción a los lenguajes (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes le