La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Kimberly Sujey Cortés
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés las características de los mensajes que presentan información a favor de la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad y expone su punto de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés - La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés las características de los mensajes que presentan información a favor de la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad y expone su punto de vista.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Dimensión interdisciplinar: Comprensión y diálogo en inglés


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio - 10 minutos

  2. Desarrollo - 30 minutos

  3. Cierre - 10 minutos


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y en el mundo. ¿Qué creen que significa diversidad lingüística?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo se expresa en diferentes partes del mundo.

  • Discusión en grupo sobre el video: ¿Qué mensajes positivos sobre la diversidad lingüística se presentaron en el video? ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas?

  • Introducción a la investigación: "Vamos a investigar más sobre cómo se manifiesta la diversidad lingüística en México y en el mundo. Les daré algunos recursos en inglés para que exploren y tomen notas sobre las características de los mensajes que promueven la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad."

  • Distribución de recursos (textos, páginas web, videos, etc.) en inglés para que los alumnos investiguen en grupos pequeños.

  • Circulación por el aula para brindar apoyo y g