Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

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Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


PDA: Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.
    b. Presentación del tema: "La importancia de cuidar nuestra salud y cómo el cuerpo humano se protege de infecciones y enfermedades".



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos creen que el cuerpo se protege de las enfermedades.
    b. Introducción a los sistemas circulatorio y respiratorio, y su relación con la salud ambiental.
    c. Presentación de recursos visuales o audiovisuales para facilitar la comprensión de los conceptos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Recapitulación de los conceptos principales.
    b. Asignación de una tarea de investigación para la próxima sesión: Investigar sobre diferentes enfermedades y cómo el sistema inmunológico las combate.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
    b. Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de los resultados de la investigación de los alumnos.
    b. Explicación de las principales células y órg