Introducción a las emociones

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento y por qué.
   
   
   • Promover el respeto y la escucha activa entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una breve explicación sobre las emociones, mencionando ejemplos de situaciones que pueden generar alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.
   
   
   • Mostrar imágenes de personas viviendo diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.
   
   
   • Realizar juegos de representación en los que los alumnos actúen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las emociones trabajadas en la sesión.
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al finalizar la actividad.
   
   
   • Dar las indicaciones para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Expresión de emociones

Objetivo: Expresar emociones de manera adecuada al interactuar con diversas personas y situaciones.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una dinámica de expresión de emociones a través de gestos faciales, en la que los alumnos imiten diferentes emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar situaciones cotidianas en las que los alumnos puedan experimentar diferentes emociones (ej: perder un juego, recibir un regalo, ver una película de miedo, etc.).
   
   
   • Pedir a