Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las vocales.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una breve actividad de relajación y concentración.

   
   



2. Contextualización (10 minutos)
   a. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.
   b. Explicar la importancia de las producciones gráficas en la sociedad y cómo nos permiten establecer vínculos sociales y comunicarnos con nuestra comunidad.

   
   



3. Actividad de indagación (20 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes producciones gráficas que conocen (carteles, tarjetas, dibujos, etc.).
   b. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas y fomentar la observación y análisis de las mismas.
   c. Realizar preguntas para reflexionar sobre la importancia de las producciones gráficas y su relación con la comunidad.

   
   



4. Aplicación del conocimiento (10 minutos)
   a. Proponer a los alumnos realizar una producción gráfica para comunicarse con alguien de su comunidad (familia, amigos, vecinos, etc.).
   b. Darles tiempo para dibujar y crear su producción gráfica.

   
   

Sesión 2:

1. Repa