La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de normas y límites.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se llevará a cabo.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas para trabajar de manera colaborativa.


• Investigación: Cada grupo deberá elegir un pueblo de habla inglesa y realizar una investigación sobre su identidad y cultura. Deben recopilar información sobre sus tradiciones, costumbres, gastronomía, festividades, entre otros aspectos relevantes.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo presenta al resto de la clase la información recopilada sobre el pueblo que eligieron.


• Análisis y discusión: En grupo clase, se promoverá la reflexión y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos de habla inglesa investigados. Se destacarán los rasgos interculturales presentes en cada uno.

Sesión 3:

• Creación de propuestas: En grupos, los alumnos deberán crear propuestas de comunicación en inglés, tanto oral como escrita, que promuevan y valoren los rasgos interculturales de los pueblos de habla inglesa investigados.


• Uso de normas y límites: Durante esta sesión, se establecerán las normas y límites de trabajo en equipo, fomentando la comunicación respetuosa, la participación eq