Introducción al tema y recolección de datos

Diana Paola Gómez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de recolectar datos sobre sus hábitos alimenticios y clasificarlos en categorías relevantes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a hablar sobre nuestros hábitos alimenticios y cómo podemos organizar la información que recolectemos".

    • Realizar una lluvia de ideas con la clase sobre los alimentos que consumen con mayor frecuencia y aquellos que creen que deberían consumir en menor cantidad.

    • Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos tomar conciencia acerca de nuestros hábitos alimenticios y qué alimentos debemos dejar de consumir en exceso?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos cómo van a recolectar los datos: proporcionar hojas de registro donde cada alumno escribirá los alimentos que consume en un día y su frecuencia de consumo (por ejemplo, nunca, ocasionalmente, a veces, frecuentemente).

    • Darles un tiempo para que registren sus datos personales.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recolectar datos del total del grupo.

    • Cada grupo deberá compartir sus datos con la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Concluir la sesión resaltando la importancia de recolectar datos para tomar decisiones informadas sobre nuestra alimentación.

    • Plantear las preguntas de indagación para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos organizar la información recolectada? ¿Qué tipo de gráficos podemos utilizar para representar los datos?".




Sesión 2: Organización e interpretación de datos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de organizar e interpretar los datos recolectados utilizando t