Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas para relacionarse entre sus compañeros y no comprenden el proceso de asistir al preescolar, aun lloran.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones a través del arte

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Realización de una actividad de arte (pintura, dibujo, modelado) que represente una emoción.


• Compartir y explicar las creaciones con sus compañeros.


• Reflexionar sobre cómo se sienten al expresar sus emociones a través del arte.

Sesión 2:
Título: Jugando y compartiendo nuestras necesidades

• Recordar la actividad anterior y cómo se sienten al expresar sus emociones.


• Realizar una dinámica de juego en grupo, donde cada alumno exprese una necesidad o deseo.


• Fomentar la comunicación y empatía entre los alumnos, escuchando y respetando las necesidades de cada uno.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a satisfacerlas.

Sesión 3:
Título: Descubriendo nuestros gustos

• Introducir la actividad con una canción o música que les guste.


• Realizar una dinámica en la que cada alumno comparta su gusto favorito (comida, color, juego, etc.) y explique por qué le gusta.


• Fomentar la comunicación y el respeto hacia las