Lectura y análisis de mitos y leyendas de México

Andrea Yazmin Cabrera

Ubicación curricular

Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas de México

Objetivo PDA: Los alumnos leerán mitos y leyendas de México e identificarán las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar en la planeación: Los alumnos tienen dificultad para comprender las actividades de lectura en clase.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos y leyendas.

Presentación del problema: Plantear la situación problemática de que muchos alumnos tienen dificultades para comprender las actividades de lectura en clase y cómo los mitos y las leyendas pueden ayudar a mejorar la comprensión lectora.

Actividad de inicio: Los alumnos leerán en parejas un mito corto y discutirán sobre él.

Reflexión y análisis en grupo: Compartir las ideas y conclusiones de cada pareja y discutir sobre las características y funciones de los mitos.

Sesión 2 (45 min):

Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre un mito o leyenda de México y recopilarán información sobre su origen, personajes y enseñanzas.

Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en un mapa conceptual o una tabla.

Sesión 3 (45 min):

Socialización de la información: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre el mito o leyenda que investigaron.

Análisis y reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre las características y funciones de los diferentes tipos de textos que han investigado.