Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia en los países de América Latina, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos. Analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos, identificando aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Integrar el conocimiento de la historia con la realidad social y cultural de la época, atendiendo al problema de conocer cómo vivía la gente antes de la independencia y por qué se requería un cambio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa cronológico de las luchas de independencia, con fechas, nombres, lugares y personajes históricos; 2) Ensayo reflexivo sobre los cambios y permanencias en América Latina después de la independencia.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.
Desarrollo: Explicación de los conceptos clave: gestas de resistencia, movimientos independentistas, sincronía, diacronía. Lectura en voz alta de un texto sobre un evento importante en la lucha de independencia de un país latinoamericano.
Cierre: Preguntas de reflexión sobre el texto leído. Asignación de tarea: investigar sobre otro evento importante en la lucha de independe