La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desconocen las prácticas culturales y no valoran las lenguas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta inicial: "¿Cuántas lenguas diferentes conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario?"


• Realizar una lluvia de ideas en clase, donde los alumnos compartan las lenguas que conocen y utilizan en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Introducir el concepto de variantes lingüísticas dentro de la lengua española y ejemplificar con diferentes ejemplos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las variantes lingüísticas presentes en textos cortos.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a las variantes lingüísticas y su valor cultural.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de distintas variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Real