Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos.
Grado: 5º de Primaria.

Objetivo (PDA): Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la narración autobiográfica y su relación con la identidad y la familia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación donde los estudiantes compartan una anécdota personal.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre la importancia de la narración autobiográfica y su relación con la identidad y la familia.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las ideas compartidas y la importancia de conocer y valorar nuestras raíces familiares.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar los elementos de la narración autobiográfica y su forma de escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve revisión de los elementos de la narración (personajes, ambiente, tiempo, acción, etc.).


2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los estudiantes diferentes textos autobiográficos y analizar sus elementos narrativos.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen los elementos narrativos en un texto autobiográfico.

Sesión 3:

Objetivo: Escribir la narración de los hechos autobiográficos, aplicando correctamente el uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.

Actividades:

1.