Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:
Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase presentando el tema principal: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Motivar a los alumnos explicando la importancia de conocer los orígenes de diferentes culturas y cómo influyen en nuestra vida actual.


• Presentar el problema a resolver: los alumnos deben buscar, localizar y estudiar mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.

Actividad 2: Trabajo en grupo (25 minutos)

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un pueblo antiguo específico (por ejemplo, egipcios, griegos, mayas, etc.).


• Proporcionar a cada grupo recursos como libros de historia, enciclopedias, computadoras con acceso a internet, etc.


• Los alumnos deberán investigar y buscar mitos fundacionales de su pueblo asignado, tomando notas y seleccionando las fuentes más relevantes.

Actividad 3: Presentación (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros los mitos fundacionales que encontraron sobre su pueblo antiguo.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos, animando a los alumnos a hacer preguntas y expresar su opinión sobre los mitos presentados.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la expresión oral y escrita de los alumnos a través de la lectura y la escritura.

Actividad 1: Lectura y análisis de mitos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una selección de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Pedir a los alumnos que lean y analicen l