Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir sus nombres y utilizarlos en diversas situaciones.


• Contextualización del problema: Discutir con los alumnos la importancia de conocer y utilizar correctamente los nombres propios.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y cómo se utilizan en la vida diaria.


• Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos en la actividad.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura de nombres: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos y analizar sus características.


• Actividad: Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en papel y platicar sobre las dificultades que puedan encontrar.


• Evaluación formativa: Revisión de los nombres escritos por los alumnos y retroalimentación individual.

Sesión 3:

• Comparación de nombres: Solicitar a los alumnos que compartan sus nombres escritos y los comparen con los de sus compañeros.


• Actividad: Organizar una actividad de intercambio de nombres donde los alumnos deben leer y comparar los nombres escritos por sus compañeros.


• Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos en la actividad y su ca