Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Erick Fabian Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de sana convivencia
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere el uso de números negativos.
Desarrollo:
- Presentación de un problema relacionado con las temperaturas en diferentes lugares del mundo.
- Los alumnos, divididos en grupos, deberán investigar las temperaturas y representarlas gráficamente en un plano cartesiano, considerando los números negativos.
- Cada grupo deberá explicar cómo utilizaron los números negativos en su representación.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los números negativos en el problema planteado.
- Planteamiento de situaciones en la vida cotidiana en las que se necesitan números negativos.
- Asignación de una tarea relacionada con el uso de números negativos en situaciones reales.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
- Presentación de una situación problemática relacionada con el dinero y las deudas.
- Planteamiento de preguntas que generen reflexión sobre la necesidad de los números negativos en esta situación.
Desarrollo:
- Los alumnos, en grupos, deberán resolver problemas relacionados co