Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para la asignatura de Español: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problemática a atender: Favorecer en los alumnos la convivencia escolar para una comunicación asertiva y crear ambientes favorables para el aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Importancia de una comunicación asertiva y libre de violencia en la comunidad".


• Preguntas generadoras: ¿Qué entienden por comunicación asertiva? ¿Qué tipos de violencia se presentan en la comunidad? ¿Cómo afecta la violencia en la convivencia escolar?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el concepto de comunicación asertiva y ejemplos de situaciones de violencia.


• Dinámica de reflexión y debate en grupos pequeños sobre situaciones de violencia vividas en la comunidad.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.

Cierre:

• Reflexión final en plenaria: ¿Por qué es importante erradicar las expresiones de violencia en la comunidad?


• Tarea: Investigar estrategias utilizadas en otros contextos para sensibilizar sobre la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea: Socializar las estrategias encontradas para sensibilizar sobre la violencia.

Desarrollo:

• Exposición de las estrategias encontradas por los alumnos.


• Análisis colectivo de las estrategias y elección de las más adecuada