Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de compras.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con compras, por ejemplo: "Imagina que tienes un presupuesto de $500 y necesitas comprar algunos artículos. ¿Cómo podrías representar tus compras en la recta numérica considerando números positivos y negativos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para discutir y compartir ideas sobre cómo podrían representar las compras en la recta numérica. Se espera que surjan ideas sobre el uso de números positivos y negativos.


• Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón para llegar a una representación consensuada.


• El docente guiará una discusión sobre los números positivos y negativos, y cómo se relacionan entre sí en la recta numérica.


• Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de comparación y ordenamiento de números con signo en la recta numérica.

Cierre (10 minutos):

• Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Se plantearán preguntas para que los alumnos anali