La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Recuperación de valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una breve actividad para motivar a los alumnos sobre el tema de la diversidad lingüística. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes idiomas escritas en distintos alfabetos y preguntar a los alumnos si pueden identificar de qué idiomas se trata.


3. Introducir el tema de la clase y el objetivo que se espera lograr.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo. Pueden ser lenguas indígenas de México, como el náhuatl o el maya, y lenguas internacionales, como el inglés, el francés o el chino.


2. Realizar una actividad de lectura en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una lengua asignada. Pueden buscar datos factuales sobre la lengua, su ubicación geográfica, la cantidad de hablantes, entre otros.


3. Después de la investigación, cada grupo o pareja deberá presentar a la clase los datos que encontraron sobre la lengua asignada, utilizando el inglés para comunicarse.


4. Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando pregu