Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos manifiestan dificultades en la forma de relacionarse con amigos, familia y comunidad de manera respetuosa y asertiva.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa, donde se les pidió investigar sobre recursos literarios en lengua española.


• Presentación del problema a atender: dificultades en la forma de relacionarse de manera respetuosa y asertiva.


• Diálogo en grupo sobre las dificultades que han experimentado los alumnos en sus relaciones con amigos, familia y comunidad. Promover la reflexión sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones, sentimientos e ideas en estas situaciones.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de recursos literarios, como metáforas, comparaciones, personificaciones, entre otros. Explicación de cada uno de ellos y ejemplos de su uso en textos literarios.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán escribir una carta personal o una biografía utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Trabajo en parejas: los alumnos compartirán sus es