Presentación del tema y diagnóstico inicial

frida lechuga
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico inicial
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

  • Conocer los gustos, familia, emociones e identidad de los alumnos.

  • Identificar posibles problemas de conducta en el grupo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema de la clase.

  • Pregunta inicial: ¿Qué significa para ti ser diferente?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dinámica de presentación: cada alumno deberá compartir con el grupo una información personal acerca de sus gustos, familia, emociones e identidad.

  • Registro de la información compartida.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo compartido.

  • Identificación de los problemas de conducta presentes en el grupo.


Sesión 2: Conociendo la diversidad en nuestra comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reconocer la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Fomentar la empatía y el respeto hacia la diversidad.

  • Trabajar en la atención de los problemas de conducta identificados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Pregunta inicial: ¿Qué es lo que más te gusta de tu familia?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de fotografías y relatos que representen la diversidad en la comunidad.

  • Dinámica de intercambio de experiencias: cada alumno deberá compartir lo que más le gusta de su familia.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.

  • Propuesta de estrategias para mejorar los problemas de conducta identificados.


Sesión 3: Derechos y deberes de todas las personas
Duración: 45 minutos