Exploración de movimientos estáticos y equilibrio corporal

Jacqueline Brito
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de movimientos estáticos y equilibrio corporal


Objetivo de la sesión: Los alumnos mantendrán el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales en situaciones estáticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: los alumnos realizarán movimientos suaves y suaves para calentar el cuerpo.

    • Presentación del objetivo de la sesión y del problema a resolver: "Hoy vamos a explorar diferentes formas de mantener el equilibrio de nuestro cuerpo sin movernos".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de estatuas: los alumnos se moverán libremente por el aula y cuando el maestro diga "¡Estatua!", deberán congelarse en la posición que estén.

    • Juego de las figuras: el maestro mostrará imágenes de diferentes figuras (triángulo, cuadrado, etc.) y los alumnos deberán imitar esas figuras con sus cuerpos.

    • Juego del pie derecho: los alumnos deberán intentar mantener el equilibrio sobre un solo pie durante unos segundos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y debate: los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre las dificultades y logros encontrados durante las actividades.

    • Tarea: los alumnos deberán practicar en casa mantener el equilibrio sobre un solo pie durante al menos 10 segundos.




Sesión 2: Exploración de movimientos sin desplazamiento


Objetivo de la sesión: Los alumnos mantendrán el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales en movimientos sin desplazamiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Calentamiento: los alumnos realizarán movimientos suaves y suaves para calentar el cuerpo.

    • Recordatorio del objetivo de la sesión y del problema a resolver: "Hoy vamos a