Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Algunos niños presentan dificultades para contar, reconocer números y tienen pocas nociones matemáticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Iniciar la clase realizando preguntas a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que han utilizado números.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón ejemplos de situaciones en las que se utilizan los números.

Actividad 2: Juego de conteo

• Realizar un juego en el que los niños tengan que contar objetos en el salón de clases.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo una bolsa con objetos (lápices, botones, fichas, etc.).


• Pedir a cada grupo que cuente los objetos y anote el número en una hoja.


• Al finalizar, comparar los resultados de cada grupo y discutir sobre cómo llegaron a la respuesta.

Actividad 3: Lectura y escritura de números

• Mostrar a los alumnos tarjetas con números escritos y pedirles que los lean en voz alta.


• Realizar ejercicios de escritura de números en el pizarrón y pedir a los alumnos que los copien en su cuaderno.


• Repetir el ejercicio varias veces, aumentando la dificultad gradualmente.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Juego de reconocimiento de números

• Preparar tarjetas con números mezclados y repartirlas entre los alumnos.


• Pedir a los niños que encuentren a sus compañeros que tengan el número siguiente o anterior al que tien