Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Entornos familiares agresivos

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de suma y resta. Explicación de su relación como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Resolver situaciones problemáticas sencillas de suma y resta en el contexto de entornos familiares agresivos.


• Discusión en grupo: Reflexión sobre la importancia de resolver problemas matemáticos en la vida cotidiana y cómo pueden ayudar en situaciones familiares difíciles.

Sesión 2:

• Repaso del algoritmo convencional de suma y resta.


• Actividad práctica: Resolver problemas de suma de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo.


• Discusión en grupo: Comparación de diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver los problemas.

Sesión 3:

• Introducción a la resolución de problemas de resta utilizando el algoritmo convencional.


• Actividad práctica: Resolver problemas de resta de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo.


• Discusión en grupo: Reflexión sobre la importancia de la precisión y el orden en la resolución de problemas de resta.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Resolver situaciones problemáticas más complejas que involucren tanto sumas como restas.


• Discusión en grupo: Análisis de las estrategias utilizadas por los estudiantes pa