La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la diversidad de lenguas indígenas existentes en México y América Latina.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Promover las lenguas indígenas para que se sigan hablando.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas indígenas en México y América Latina.


• Realizar una dinámica de integración que fomente el respeto y la valoración de la diversidad cultural.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas indígenas existentes.


• Proyección de videos cortos sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Realizar un debate en el que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: Investigar sobre la lengua indígena propia de su comunidad y elaborar un pequeño texto en dicha lengua.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la actividad asignada en la sesión anterior.


• Compartir los textos elaborados por los alumnos sobre su lengua indígena.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos cortos escritos en diferentes lenguas indígenas.


• Fomentar la participación de los alumnos para identificar las características y diferencias de cada lengua.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un texto corto utiliz