Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Cesar Valentin Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante la pregunta: ¿Qué entendemos por derechos humanos y por qué son importantes?
- Realizar una breve lluvia de ideas con los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Establecer el problema principal a trabajar: la violencia como vulneración de los derechos humanos en diferentes contextos.
- Plantear la pregunta guía del problema: ¿Cómo podemos fortalecer el respeto a la dignidad humana y la igualdad en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada uno un caso de población históricamente marginada y vulnerada (por ejemplo, mujeres, migrantes, indígenas).
- Cada grupo investigará sobre los derechos humanos específicos que son vulnerados en ese caso y las acciones que se pueden llevar a cabo para fortalecer la igualdad y el respeto a la dignidad humana en esa población.
- Los grupos deberán elaborar una presentación visual o un folleto informativo para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Durante esta fase, el profesor estará disponible para guiar y apoyar a los grupos en su investigación y construcción de propuestas.
Cierre:
- Cada grupo presentará su