La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Deficiencia en la comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre las lenguas que hablan en su entorno familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Exposición: Explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la riqueza cultural.


• Actividad grupal: Discusión sobre las respuestas de la encuesta y reflexión sobre la diversidad de lenguas presentes en sus entornos.

Cierre:

• Puesta en común: Compartir las conclusiones de la discusión grupal.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena presente en su comunidad y su relación con la lengua española.

Sesión 2:
Inicio:

• Revision de la tarea: Los alumnos presentan sus investigaciones sobre una lengua indígena y su relación con la lengua española.

Desarrollo:

• Exposición: El profesor presenta ejemplos de variantes lingüísticas presentes en diferentes regiones hispanohablantes.


• Actividad individual: Los alumnos realizan ejercicios de identificación de variantes lingüísticas en textos escritos.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos comparten sus respuestas y discuten las diferencias encontradas.


• Tarea: Investigar sobre la influencia de las lenguas indígenas en el