Escritura colectiva por medio del dictado
Ana Elot
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo en niños irregulares en el proceso de lectoescritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema de la escritura colectiva y el dictado.
- Explicar a los alumnos que trabajarán en conjunto para escribir diferentes tipos de texto.
- Motivar a los alumnos resaltando la importancia de la escritura como forma de comunicación.
- Actividad de lectura (15 minutos)
- Leer en voz alta un texto corto y comprensible para los alumnos.
- Fomentar la participación de los alumnos en la lectura, realizando preguntas para asegurar la comprensión.
- Actividad de escritura colectiva (20 minutos)
- Pedir a los alumnos que verbalicen sus ideas para crear una historia basada en el texto leído anteriormente.
- Tomar notas de las ideas de los alumnos en la pizarra o en un papel grande.
- Pedir a los alumnos que dicten las frases que han creado y que el docente las escriba en conjunto.
- Resaltar la importancia de la colaboración y el respeto por las ideas de los demás.
Sesión 2 (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
- Recordar a los alumnos la historia que crearon en la sesión anterior y leerla en voz alta.
- Elogiar el trabajo en equipo y resaltar las ideas creativas de los alumnos.