Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

juan alfredo Velázquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Comprender el uso de las herramientas"


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación de la temática: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Preguntas disparadoras: ¿Para qué utilizamos las herramientas en nuestra vida diaria? ¿Qué beneficios nos brindan? ¿Cómo crees que han evolucionado a lo largo de la historia?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de investigación grupal: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre diferentes herramientas y su evolución a lo largo del tiempo. Deberán buscar información sobre su origen, funciones y cambios técnicos que han experimentado.

  • Uso de tecnología: Los alumnos utilizarán dispositivos electrónicos para buscar información y realizar su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Reflexión y discusión grupal: ¿Qué aprendieron sobre la evolución de las herramientas? ¿Cómo creen que han impactado en la satisfacción de necesidades e intereses de las sociedades a lo largo del tiempo?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos