Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema que se abordará en la clase, que consiste en cómo diferenciar entre los colores y sabores de diferentes mezclas.


• Lectura y discusión: Leer en voz alta un cuento o relato relacionado con la formación de mezclas y sus propiedades. Después, promover una discusión en grupo sobre los conceptos clave extraídos del texto.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes materiales de colores y sabores, como jugos y pigmentos de colores. Pedirles que realicen mezclas y registren las propiedades de color y sabor de cada una en un cuadro comparativo.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar los conceptos clave relacionados con la formación de mezclas y sus propiedades.


• Lectura y escritura: Leer en voz alta un texto informativo sobre los colores y sabores, y posteriormente, pedir a los alumnos que escriban un pequeño párrafo relacionado con el tema.


• Actividad práctica: Realizar una actividad experimental en la que los alumnos deberán mezclar diferentes materiales y registrar sus observaciones sobre las propiedades de color y sabor. Fomentar que trabajen en grupo y discutan los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido en las sesiones anteriores