Introducción al cuidado de los ecosistemas
JUDITH BV
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que muchas de las especies endémicas que se han ido perdiendo fueron producto de desarrollos históricos de largo tiempo; identifica la relación de esos procesos con la historia de las personas y pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al cuidado de los ecosistemas
Objetivo: Reconocer la importancia de cuidar los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Se muestra a los alumnos una imagen de un ecosistema dañado y se les pregunta qué observan y qué creen que pudo haber causado ese daño.
- Se les invita a compartir sus respuestas en pequeños grupos y luego en plenaria.
- Desarrollo (25 minutos)
- Se explica el concepto de ecosistema y se les muestra ejemplos de diferentes tipos de ecosistemas.
- Se hacen preguntas para guiar la reflexión, como: ¿por qué es importante cuidar los ecosistemas? ¿qué consecuencias puede tener su deterioro? ¿qué podemos hacer para preservarlos?
- Se promueve el diálogo y la participación activa de los alumnos.
- Cierre (10 minutos)
- Se les pide a los alumnos que dibujen un ecosistema y que identifiquen en él elementos que podrían dañarlo y elementos que podrían ayudar a su preservación.
- Se les invita a compartir sus dibujos y reflexiones con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La relación entre especies endémicas y desarrollos históricos
Objetivo: Reconocer la relación entre los procesos históricos y la pérdida de especies endémicas.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Se realiza una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de cuidar los ecosistemas.
- Se les pregunta si conocen alguna especie endémica que esté en peligro de extinción y se les pide que la compartan con sus compañeros.
- Desarrollo (25 minutos)
- Se explica el concepto de especies endémicas y se les muestra ejemplos d