Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo dentro del marco de la asignatura de Historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mitos fundacionales y su importancia.


• Plantear el problema: ¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos nos ayudan a entender su historia y evolución?


• Motivar a los alumnos y despertar su curiosidad sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1 (50 minutos):

• Presentar a los alumnos una lista de pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y otros materiales para buscar información sobre los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Los alumnos deberán buscar, analizar y discutir la información encontrada, identificando las características principales del mito fundacional de su pueblo.


• Cada grupo deberá crear una presentación para compartir con el resto de la clase las conclusiones de su investigación.

Sesión 2 (50 minutos):

• Compartir las presentaciones de los grupos, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de la historia y el devenir de los pueblos