La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Ausentismo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué es importante valorar la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar un video o presentación que muestre ejemplos de diferentes lenguas y su importancia en la comunicación.


• Establecer el objetivo de la clase y su relación con la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua indígena de México.


• Cada grupo debe realizar una presentación oral y visual para compartir su investigación con el resto de la clase.


• Realizar un debate en el que se discutan las ventajas y desventajas de preservar las lenguas indígenas en México.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase 3: Cierre

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben escribir un texto breve en lengua indígena, utilizando los recursos lingüísticos aprendidos.


• Generar una reflexión grupal sobre la imp