Lectura y análisis de mitos y leyendas de México para su disfrute y valoración

Andrea Yazmin Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas de México para su disfrute y valoración


Objetivo: Los alumnos leerán mitos y leyendas de México e identificarán las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario (trabajo en equipo, investigación, participación activa de los alumnos).


Problema a atender: Los alumnos no tienen comprensión lectora con las actividades de clase.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de mitos y leyendas de México y preguntar a los alumnos si conocen o han escuchado alguna historia similar.

  • Exposición teórica: Explicar brevemente qué son los mitos y las leyendas, diferenciando entre ambos tipos de textos. Resaltar la importancia de conocer nuestras tradiciones y culturas.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán investigar sobre un mito o leyenda de México y presentarlo a la clase, indicando sus características principales y su función dentro de la cultura mexicana.

  • Puesta en común: Cada pareja presentará su mito o leyenda ante el resto de la clase. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente los mitos y leyendas presentados por los alumnos.

  • Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará una leyenda de México para leer y analizar. Deberán identificar las características del texto y discutir sobre su función dentro de la cultura mexicana.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase para analizar las diferentes interpretaciones de l